为深入落实本科教育教学审核评估评建整改要求，全面提升人才培养质量，7月17日下午，商学部召开本科专业人才培养方案修订交流会。学部领导、各科教中心主任、副主任、主任助理、各专业负责人参加会议。

会议采取“专题辅导+自由交流”相结合的形式。第一阶段，部长助理朱会芳对学部涵盖的12个本科专业现有人才培养方案进行了系统梳理与逐一展示，并提出了具体的整改方向。在培养目标方面，各专业须紧扣学校 “高素质应用型创新人才”定位，表述准确、体现专业特色，具体目标应聚焦思想政治素质与职业道德、职业能力发展、创新意识与终身学习能力等维度，其表述应体现清晰的职业能力层次递进关系。在课程体系与毕业要求关联方面，强调需以 “高中低”量化支撑强度，避免课程功能泛化、课程与毕业要求不相关等不合理现象，切实保障课程体系对毕业要求的有效达成。在创新实践与新文科建设方面，所有专业应明确创新创业实践学分要求。同时，积极开发建设体现时代发展前沿的交叉复合课程，重点围绕人工智能应用、大数据分析技术、数字化能力等领域开发新课程或更新现有课程内容，积极融入新文科建设理念，着力塑造学生的复合型知识结构、前沿技术应用能力和创新思维。第二阶段，各专业负责人围绕毕业培养目标精准性、毕业要求指标点优化、创新创业实践学分设置合理性，以及毕业实习与应用型课程衔接等关键问题进行深入研讨，为人才培养方案修订统一共识、明确标准。

会议最后，孙常辉部长对修订工作提出明确要求。人才培养方案无标准答案，各专业要打开格局，广泛借鉴学习，确保方案契合“高素质应用型创新人才”定位并具有前沿性；要高度重视人才培养方案的合理性，做到文字表述精准、数据前后一致；各中心需创新工作方法，优化审核机制，保障教育教学审核评估各项整改工作高质量完成。