2026年7月25日下午，商学部组织召开高质量就业标准专题研讨会，旨在进一步明确各专业就业质量标准，构建“标准—课程”双向对齐的人才培养课程体系。副部长孙常辉及各专业负责人出席，会议由部长助理朱会芳主持。
会上，工商管理、英语、法学三个专业负责人分别就本专业高质量就业标准的分解落实情况进行汇报。
工商管理专业立足企业需求调研，明确以扎实的专业基础、实操能力、项目经验及学科竞赛表现等为核心就业标准，重点阐释了“标准到课程”与“课程到标准”的双向对齐机制，并以《绩效薪酬管理》《人力资源管理》为例，展示了将创新创业、学科竞赛等就业标准细化至课程评价标准的具体路径。
英语专业基于企业访谈、招聘信息分析及毕业生回访等调研成果，将就业方向划分为高薪就业、优质单位就业及升学三大类，系统介绍了项目实践、证书考试、学科竞赛等就业标准与课程体系的对接方案，并以《跨文化交际》为例，呈现就业标准与课程目标的逐项拆解与对应关系。
法学专业梳理了就业标准制定的整体流程，明确了17项就业标准与课程间的映射关系，重点突出专业基础课程对法律职业资格考试的支撑作用，以及《模拟法庭》等项目化教学课程对实习就业的带动效应，并提出以标准化模板统一格式，化解课程支撑界定不清的问题。
孙常辉在逐一点评与指导中，充分肯定各专业前期工作，同时指出汇报中存在主线不够突出、标准颗粒度不够清晰、课程支撑逻辑不够紧密等问题。他对后续工作提出三项要求：一是强化逻辑主线，汇报应清晰呈现“企业调研—就业标准—课程体系”的完整链条，确保调研数据为标定目标提供有力支撑，形成严密的逻辑闭环；二是优化呈现方式，建议用不同形式区分实践、竞赛、证书等不同能力类型，目标设定须客观、可测、可量化，防止面面俱到导致重点模糊；三是精准分解课程，在将就业标准落实到课程时，应优先列出核心支撑课程，避免因罗列过多间接课程而稀释主线。他特别强调，各专业须聚焦高薪就业与升学两大核心方向，将项目经验切实融入日常教学，确保高质量就业标准真正落地见效。
会议最后，朱会芳就后续工作进行部署，要求各专业负责人深入领会会议精神，结合点评意见修改完善汇报材料，突出专业特色与逻辑主线，按时提交材料，并积极准备学校汇报工作。
