7月2日，商学部组织全体教师在线学习《沿黄师说》第2期专题报告，聚焦人工智能技术如何驱动外语教学创新与人才培养质量提升。

本次研修包含三场前沿报告。西安交通大学高洋研究员以《理解当代中国》教程为例，展示了AIGC技术深度融入外语教学的实践。他详解了如何通过智能平台自然嵌入思政元素于读写训练，强化学生阐释中国文化的跨文化能力，助力培养兼具家国情怀与文化自信的专业人才。中国海洋大学尹玮副教授以“英语电影的艺术与科学”课程为样本，阐释了基于SOR模型的混合式课程设计。该设计以提升学生“持续学习意愿”为核心，优化教学内外因素，增强学生满意度与成就感，实现“以学生为中心”的教学闭环，并促进教师“教赛研”一体化成长。四川大学张露露副教授分享了英语写作一流课程的AI赋能实践。通过AI技术开展跨学科写作教学改革，有效激发了学生的批判性思维，助力其打破学科边界、深化文本理解与逻辑论证能力，形成了特色学术英语教学方法。

研修中，教师们结合自身教学积极研讨。大家普遍认为，高洋研究员的AIGC思政融合路径为商科课程融入中华商业文明元素提供了参考；尹玮老师的SOR模型启发了对课程设计逻辑和提升学生学习效能感的思考；张露露团队的AI写作实践则为商科、外语类课程的案例分析与报告写作教学提供了技术融合新思路。

本次研修不仅是一次技术学习，更是一次教育理念的更新。商学部将鼓励教师结合专业特色，积极实践“AI+教育”创新模式，将技术工具切实转化为提升教学质量的新质生产力。