2025年9月29日，商学部、河南中原创新发展研究院举办“科研成果教学转化之道”主题沙龙。本次沙龙由研究院副院长于善甫教授主持，研究院全体教师参加，商学部董艳蕊老师进行主题分享。
董艳蕊老师以《员工招聘实务》课程为例，系统讲解了项目化教学改革的课程设计、实施路径、科研反哺机制与教学成效。她指出，课程设计“由岗而生”，介绍了基于对2021至2024届工商管理专业毕业生就业岗位的调研数据，精准对接人力资源管理类岗位的核心能力要求，构建以“招聘准备—员工招募—员工甄选—员工录用与评价”为主线的14项岗位任务模块。她阐述了以“任务工单”为载体的教学模式，通过“PDCA循环”实现“课上+课下”一体化教学组织。她以“面试组织管理”为例，展示了如何通过情景模拟、企业实地参观、行业导师点评等方式，提升学生的面试设计、追问技巧与评估能力，并融入STAR+5W2H等实用工具，强化学生的职业素养与思政教育。
在“科研反哺”交流环节，董老师重点介绍了课程内容与教学方法均源于科研成果与企业实践的教研体会。她主持的《工管专业毕业生高质量就业报告》研究项目为课程设计提供了数据支撑，相关教学成果已整理成文并拟发表于核心期刊。她把学生的模拟面试视频、任务工单成果已转化为教学案例库，逐步形成了“教学—实践—科研—再教学”的良性闭环。
在教学成效方面，董老师展示了主讲的《员工招聘实务》课程通过整合20余家合作企业资源，搭建“校友招聘群”“职业规划群”等平台，精准推送岗位，促进学生高质量就业。累计93名学生入职河南银雁科技等企业，多名学生获得牧原等知名企业录用。课程还激发了学生的参赛热情，全年指导13项竞赛，参赛率达60%以上，屡获省级、国家级奖项。
于善甫指出，董艳蕊老师的分享生动展示了一条“以岗定学、以任务促能力、以科研提质量”的教学改革路径，为我们全院教师提供了可借鉴的课程建设范式。他鼓励教师们积极探索“产教融合、科研反哺”的教学模式，推动教育质量持续提升。
本次主题沙龙内容详实、案例丰富。与会教师纷纷表示，将结合自身科研方向、主讲课程特点，深化项目化教学改革，实现“教育赋能实践、科研滋养教学”的美好愿景。
